La Facultad de Educación de Ciudad Real, candidata al Galardón Quijote al Mérito Socioeducativo
El presidente de la Diputación de Ciudad Real, Miguel Ángel Valverde, ha anunciado su propuesta de conceder el prestigioso galardón Quijote al Mérito Socioeducativo a la Facultad de Educación. Esta mención se debe a la destacada labor desarrollada a través de su programa de prácticas en los campamentos saharauis. El anuncio tuvo lugar durante un emotivo acto en la propia Facultad de Educación, en el que se celebraba la vigésima edición de esta iniciativa tan significativa. Entre los asistentes se encontraban figuras relevantes como el rector de la Universidad de Castilla-La Mancha, Julián Garde, y el decano Pedro Salido.
Desde su inicio en el curso 2002-2003, el programa educativo ha permitido que alrededor de 70 alumnos participen en actividades educativas en los campamentos de refugiados saharauis en Tiufado. Este esfuerzo cuenta con un respaldo económico sustancial por parte de la Diputación, que destina anualmente 50,000 euros, evidenciando así un compromiso histórico de España con el pueblo saharaui desde la retirada del Sáhara Occidental en 1975.
Durante su intervención, Valverde destacó la importancia de esta iniciativa, subrayando que no solo beneficia a los participantes directos, sino que repercute positivamente en toda la provincia y en la sociedad en general. Recalcó la obligación moral de continuar apoyando causas tan ligadas a la lengua y cultura españolas, sobre todo en un período donde las soluciones políticas, sociales y culturales para el pueblo saharaui permanecen inciertas.
Aparte del respaldo educativo, la Diputación de Ciudad Real también destina cerca de 240,000 euros al año para diversas iniciativas en favor del pueblo saharaui, que abarcan desde la educación hasta la asistencia alimentaria de emergencia y proyectos de atención sanitaria. Estas acciones reflejan la solidaridad y el fuerte lazo que mantiene la región con la comunidad saharaui.
El programa académico de este año se centra en el desarrollo sostenible y la ciudadanía global, promoviendo una educación orientada hacia el bien común y la formación de una ciudadanía activa. Las actividades incluyen intervenciones en centros educativos y la utilización de la metodología de aprendizaje-servicio, que combina la enseñanza académica con acciones solidarias.
Los estudiantes que participan en el programa no solo adquieren un aprendizaje académico significativo, sino que también experimentan un crecimiento personal y transformador al enfrentarse a realidades educativas diferentes. Esta vivencia les permite enriquecer su formación y fomentar la empatía y un pensamiento crítico.
Con un afán continuo por mejorar, se ha instaurado un proceso de reflexión que evalúa el impacto de las actividades y el desarrollo de competencias globales y ciudadanas. Este ciclo de aprendizaje se complementa con campañas de recogida de material educativo y la creación de diarios audiovisuales que documentan las experiencias vividas.
La Facultad de Educación, respaldada por la Diputación y otras entidades y premios, goza de reconocimiento a nivel nacional e internacional por su labor social y educativa. La colaboración interinstitucional refuerza la relevancia de este proyecto, que en los últimos veinte años ha trabajado incansablemente para mejorar las condiciones educativas y sociales en los campamentos saharauis.
Artículo publicado en: Candidata al Quijote al Mérito Socioeducativo por Programa Impactante en Campamentos Saharauis
