CSIF se opone a recortes en Escuelas Oficiales de Idiomas de Castilla-La Mancha
La Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha expresado su contundente rechazo a los recortes que el Gobierno regional de Castilla-La Mancha tiene planeados para las Escuelas Oficiales de Idiomas (EOI) en el curso 2025-2026. Este sindicato solicita la reversión de tales medidas, abogando por un fortalecimiento y reconocimiento del papel de estas instituciones dentro del sistema educativo regional.
La Consejería de Educación ha propuesto la fusión de varios niveles en una sola aula, provocando la creación de grupos mixtos, como A1-A2, A2-B1 y B2.1-B2.2. Esta estrategia, según CSIF, complicará el aprendizaje y disminuirá la motivación de los alumnos, además de impactar negativamente en el personal docente al reducir el número de plazas disponibles.
El sindicato ha denunciado que estas reformas afectarán a diversas EOIs de la región, con destinos específicos como Albacete, donde se eliminará la plaza de español como lengua extranjera. Asimismo, en la EOI María Moliner de Almansa y en Hellín, se suprimirá el departamento de alemán, mientras que en Caudete se implementarán grupos mixtos. En Talavera de la Reina, se eliminarán dos grupos de alemán y francés, y se reducirán niveles en el programa That’s English!, destinado a la enseñanza de inglés a distancia.
En respuesta a estas medidas, las EOIs de Castilla-La Mancha han comenzado a movilizarse, evidenciando el impacto negativo que los recortes tendrán en la educación pública. Una campaña lanzada en change.org ya ha recopilado más de 4,200 firmas en apoyo a la reversión de los recortes.
Juan Luis Martínez, presidente de CSIF Educación Castilla-La Mancha, ha calificado la situación como "grave": “Las Escuelas de Idiomas están heridas de muerte, sobre todo las más pequeñas. Surgieron como un servicio para personas con menos recursos, y ahora se fomenta que los centros privados cobren precios más elevados”. También ha criticado que estas decisiones se tomen a expensas de los principios formativos y metodológicos.
CSIF ha propuesto varias soluciones, incluyendo la extensión del plazo de matriculación, la eliminación de la obligatoriedad de un mínimo de 10 alumnos por grupo, la creación de grupos de reciclaje para antiguos estudiantes y la implementación de programas bilingües orientados a la obtención de certificaciones. Estas medidas buscarían mejorar la oferta educativa y garantizar el acceso a la enseñanza de idiomas para todos los ciudadanos.
Para más detalles, consulte el artículo completo en Herencia.net.
